孤獨癥孩子希望您知道的這十件事?

? 發布時間:2021-03-08 21:22 來源:admin 閱讀:

1.我是個孩子(這是最重要的)

沈陽孤獨癥

 

  我身上有很多特質,孤獨自閉只不過是其中的一個,你不能只用這一個特質來定義我。就如同你是一個有各種想法、感覺和能力的人,又怎么能只用其中的一個特質來定義你?

 

  作為大人,對于怎樣定義自己,你有一種控制權。假如你想特別強調某種特質,就會單獨提出來說。然而作為一個孩子,我還在成長。你和我都還不清楚我具有哪些潛力。只用一個特點來對我進行定義,那會存在很大的問題,因為你們所設定的期望值可能太低了。如果我感到你認為我“做不到”,我自然就會產生這樣的反應:那還有什么必要去試呢?

 

  2.我的感覺系統是失調的

 

  這句話的意思是,在日常生活中,很多的影像、聲音、氣味和觸碰可能不會讓你注意,但卻會給我帶來極大的痛苦。對我來說,周圍環境常常充滿敵意。你可能會覺得我不去接觸社會或者對你有了攻擊性,可我這樣做只是想保護自己。所以,像到超市去這樣簡單的事情,對于我來說都可能像是身處人間地獄。我的聽覺可能非常敏銳。好幾十個人同一時間說話,擴音器里轟隆隆地介紹著當日的特賣品,商場音響系統中傳出的音樂就像是哀嚎,收款機的嘩嘩聲、咖啡磨豆機的嵫嵫聲、切肉機的刺耳聲、嬰兒的號哭聲、手推車的咯吱聲、熒光燈的嗡嗡聲,我的大腦根本不能過濾這些聲音,這已經讓我感覺超負荷了!

 

  我的嗅覺也有可能非常敏感。生鮮攤位的魚不新鮮,排隊排在我前面的那個嬰兒該換尿布了,有店員正在第三排的過道上用氨水擦洗地板上的污漬。這些味道,都混雜在一起,我快要吐了。

 

  因為我是個視覺導向的人,視覺可能會成為我最易受到過度刺激的感官。熒光燈不僅過亮而且還發出嗡嗡聲,整個房間一閃一閃的,弄得我的眼睛疼,閃耀的燈光讓所有的影像都仿佛在跳動,讓我看到的畫面扭曲,空間好像時刻都在改變。周圍有太多東西讓我不能集中焦點(我可能會用“縮窄視線”的方法來應對),比如窗外閃動的影像,天花板上旋轉的風扇,還有走來走去的人們,這些都會使我的平衡感和本體覺受到影響。我簡直連自己的位置都弄不清了。

 

  3.請記得將我“不肯”與我“不能”分清楚

 

  我不是不聽話,而是聽不懂你所說的話。當你在房間的另一頭對我喊的時候,不管喊的內容是什么,我聽到的只是:“@*8#里%比利¥( 相反當你走過來,直接用簡單的話對我說:“請把書放在桌子上,比利。該吃午飯了。“這才能讓我明白你要我做什么,讓我了解接下來將發生什么事。這樣我才會比較容易理解并按照你說的去做。

 

  4.我的思考方式非常具體,所以我通過字面意思來理解語言

 

  當你想對我說“不要跑”,嘴里說的卻是“牛仔,拉住你的馬”,這會讓我覺得十分困惑。不要對我說某件事是“小菜一碟”,結果我沒有看到任何小菜,而你真正的意思其實是“這件事情對你來說是很容易的”。成語、俏皮話、歇后語、雙關語、隱喻、暗示、諷刺,這些表達我都弄不懂。

 

  5.我掌握的詞匯有限,請對我多一些耐心

 

  因為我無法用我有限的詞匯來表達我的感覺,所以自然沒法告訴你。我可能餓了、遇到了挫折,或者感覺到害怕困惑,但這些詞超出了我的表達能力范圍。這個時候請注意我的身體語言,退縮、煩躁或其他動作都可能是事情出錯的征兆。

 

  不過有時情況也可能會相反:我可能會像個教授或者電影明星那樣背出長篇大論或整個劇本,完全超出了我這個年齡的人可能具有的能力。這時候你應當知道我把平時聽到的信息都記下來了,從而彌補我語言方面的缺陷,因為我知道別人對我說話的時候,我應當有所反應。這些字句可能從書本、電視或者別人的談話中來。這種情況叫做“仿說” 。我可能并不了解自己所說的內容或者使用的術語。我只知道,只要回答就能幫自己解圍。

 

  6.語言對我來說比較困難,我需要視覺導向

 

  你與其跟我說怎樣做一件事,不如示范給我看,并且,請你做好一定的心理準備,或許這樣的示范要重復很多遍,因為不斷重復同樣的動作對我的學習有幫助。

 

  7.請關注我能夠做到的事,而不是我做不到的事

 

  我跟其他人一樣,如果做一件事時一直被“糾正”,感覺自己做得不夠好時,就沒辦法在那樣的環境中學習,哪怕這件事對我有很大的“幫助”。當我很確定如果去嘗試做一些新鮮事就會遭受批評的時候,我就會避免去這樣做。所以,請盡可能地找出我的一切優點,你一定會找到的。通往成功的路不止一條,同樣,做很多事情的方法也不止一種。

 

  8.請幫助我進行社交互動

 

  從表面上看,似乎我不想跟運動場上的其他孩子一塊兒玩,但是有些時候我只是不知道該怎樣開始同別人交談或者參與到他們的游戲中。如果你可以鼓勵其他的孩子來邀請我一起去踢球或者投球,或許我會很高興地參與。

 

  我不知道怎樣解讀人的面部表情、身體語言或者其他一些情緒,所以,如果你不斷地教導我怎樣作出合乎禮儀的反應,我會非常感激你。比如,XX從滑梯上摔了下來,我可能會哈哈大笑,不過那不是因為我覺得好笑,而是我不知道怎樣做才是適當的反應。請你教我問她:“你還好嗎?”

 

  9.請努力確定引發我情緒失控的因素

 

  當我出現發怒、崩潰、發脾氣或類似這種狀況時,其實我比你們還要害怕。出現這些狀況是因為我的某個感官超負荷了。如果你能找到讓我失控的原因,那么將會避免這種狀況的發生。你可以做一份筆記,記錄時間、人物、情境和活動,可能會從中發現某些規律。

 

  請你要記住,我的障礙,所有行為都是溝通的方式,它們會告訴你,我只是沒有能力用語言表達對某件事情的感覺。爸爸媽媽,也請記住一件事:持續行為可能是由潛在的藥物引發的。食物過敏或敏感、睡眠以及腸胃不適,都可能嚴重影響我的行為。

 

  10.請無條件愛我

 

  請不要有這樣的想法:“如果他可以……就好了。”“為什么他就是不能……”就像你也沒有達成你父母對你的每一份期待,也不喜歡一直被提醒一樣,我也不喜歡如此。因為,有孤獨癥并不是我選擇的,但是請記住,這件事發生在我的身上,而不是發生在你的身上。如果沒有你的支持,我幾乎不可能擁有成功而獨立的成人生活。但如果有了你的支持和引導,結果可能會超乎你的想象。我向你保證,我是值得你這樣做的。

 

  最后請記住三個詞:耐心、耐心、耐心

 

  請不要把我的孤獨癥看成是殘障,請把它當做一種不同的能力。請跳出你可能受到的視角限制,看到孤獨癥給我的天賦。的確,我可能不善于跟人進行眼神接觸或者交談溝通,但是你注意到了嗎?我不撒謊,玩游戲時不作弊,不會說同學的壞話,不去批評別人。同樣,我也成為不了下一個邁克爾·喬丹,不過,由于我的眼光不同尋常,我會更多地去留心細節,或許我會成為下一個愛因斯坦、莫扎特,或是梵高。

 

  因為,他們也有孤獨癥。



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